Publiée: 2017-04-24

L'ensemble du numéro

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Editorial

Editorial

Annick Fagnant, Marc Demeuse

5-7

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Articles

Analyse des outils d'accompagnement et d'évaluation : point de vue des formateurs de terrain

Louise Bélair, Christine Lebel, Geneviève Miron, Sylvie Blanchette

9-25

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Evaluer les représentations des apprenants en sciences : application d'une méthode d'analyse

Arnaud Dehon, Antoine Derobertmasure

27-44

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Evaluer les connaissances pour enseigner l'algèbre élémentaire : élaboration d'un outil diagnostique

Isabelle Demonty, Joëlle Vlassis

45-62

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Modéliser le profil diagnostique des élèves dans un domaine mathématique et l’exploiter pour gérer l’hétérogénéité des apprentissages en classe : une approche didactique multidimensionnelle

Brigitte Grugeon-Allys

63-88

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