L’impact de la relation tuteur-stagiaire sur la formation des enseignants

Résumé

Cet article concerne l’accompagnement d’enseignants-stagiaires sur leur trajectoire dans un métier impossible. Quels sont les discours des formateurs de terrain que sont les « tuteurs » ? Quelles peuvent être les souffrances des tuteurs et les dysfonctionnements dans un tel accompagnement ? Sous quelles conditions peut-on supporter ce métier de tuteur ? Quel genre d’accompagnement faut- il lui assurer pour l’aider à tutorer, conseiller et guider des stagiaires qui, en découvrant le monde professionnel, se retrouvent souvent dans une situation de « passe » ? Est-ce qu’une approche psychanalytique peut lui être utile afin de pouvoir soutenir les stagiaires dans leur formation ?