Publiée: 2024-04-16

Articles

Évaluation(s) et apprentissage(s) : des rapports d ́interdépendance

Carmen Cavaco, Christophe Dierendonck (Auteur)

5-8

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L'évaluation des apprentissages et la régulation des politiques éducatives

João Barroso (Auteur)

9-19

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Le pouvoir des contextes évaluatifs

Marie-Christine Toczek, Carine Souchal (Auteur)

21-35

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Évaluation et curriculum : à la recherche d'une nouvelle signification de l'enseignement et de l'apprentissage

Maria do Céu Roldão (Auteur)

37-50

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Changements curriculaires : un levier pour les pratiques évaluatives des enseignants ?

Walther Tessaro, François-Marie Gerard, Marcelo Giglio (Auteur)

51-60

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Perceptions et pratiques d'évaluation des apprentissages dans l'enseignement universitaire portugais

Domingos Fernandes, Isabel Fialho, Carlos Barreira (Auteur)

61-75

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L’évaluation comme objet d’apprentissage et comme outil de développement professionnel dans le cadre de la formation des enseignants

Annick Fagnant, Richard Etienne , Lucie Mottier Lopez, Marie-Noëlle Hindryckx (Auteur)

77-98

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Evaluer : pour contrôler ou pour apprendre ?

Christophe Dierendonck, Carmen Cavaco (Auteur)

99-100

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