Publiée: 2024-04-16

Editorial

Défis et opportunités !

Emmanuel Sylvestre, Cathy Perret (Auteur)

1-2

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Articles

Mettre en oeuvre des pratiques d'évaluation sommative notée au service des apprentissages de tous les élèves

Une étude de cas à l'école secondaire

Fernando Morales Villabona, Raphaël Pasquini, Bastyan Strehmel (Auteur)

5-28

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Évaluation des apprentissages en contexte universitaire

Quand les étudiants finissent par adopter la posture du « cabri mort » face à la quantité de travaux évalués

Saïdou Segueda (Auteur)

27-46

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La formation continue en technopédagogie : quelle évaluation de la pertinence ?

Étude de cas d'une offre de formation en technopédagogie

Camélia Pissens, Sabrin Housni, Gaëtan Temperman, Bruno De Lièvre (Auteur)

47-69

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Pratiques et conceptions de l'évaluation formative dans l'enseignement primaire de la Fédération Wallonie Bruxelles

Benjamin Hugo, Thomas Barrier (Auteur)

71-92

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